2018年11月12日，复旦大学陈树渠比较政治发展研究中心2018年度主题演讲第42期（总第262期）在文科楼622会议室举行。中国驻法原公使衔教育参赞马燕生发表了题为“国际组织需要什么人才：从联合国教科文组织讲起”的主题演讲。讲座由复旦大学国务学院副院长敬乂嘉教授主持。

 首先，敬乂嘉教授介绍了本次讲座主讲人马燕生公参的个人履历。马公参1977年进入国家教育部从事人文外交和教育外事工作，曾任中国驻美国休斯敦总领事馆教育参赞、中国常驻联合国教科文组织副代表、中国驻欧盟使团教育文化参赞、北京外国语大学副校长、中国驻法国使馆公使衔教育参赞。2003年12月被美国休斯敦市市长授予“荣誉市民”并任命为“亲善大使”。2017年8月被法国政府授予“学术棕榈骑士”勋章。

 马公参表示，自己在2012年赴法国工作前夕曾受邀来复旦，时隔六年，非常荣幸能够再次来到复旦大学。了解到复旦大学非常重视国际组织以及国际治理方面人才的培养，特别希望能够借此机会做一次知识、信息和经验体会的分享。

 讲座正式开始。马公参首先对国际组织、国际职员、国际公务员以及政府间国际组织的一般架构进行了细致的介绍。接着，马公参指出，中国要广泛深入地参与国际事务和全球治理，不仅需要通过国与国之间的双边渠道，也需要通过多边层面的国际组织；不仅需要通过政府间国际组织，也需要通过非政府国际组织；不仅需要各类国家公职人员，也需要大批有志青年。然而，目前面临的最大难题是，中国缺少国际化人才，国际组织人才更是匮乏。外事外交人员大多是学外语出身，缺乏专业背景。而专业背景杰出者，大多数人的外语水平难以胜任对外交往。更不用说，绝大部分涉外人员对国际组织和多边事务知之甚少。总体来说，中国在国际组织中存在任职人数少，任职层次不高的问题。由此导致在关键岗位缺乏话语权，影响力有限。为国际组织输送人才，不仅仅是争取话语权以及维护国家利益的问题，这同样也是中国作为一个负责任的大国，为国际社会贡献力量的表现。而我们现有国际职员的专业素质和参与能力与发达国家相比，仍有一定的差距，中国任重而道远。

 接下来，在如何培养国际组织人才的问题上，马公参认为应该做到三点。第一，从战略高度认识国际组织人才培养的重要性和紧迫性。各国在国际组织的竞争说到底是人才的竞争。提到软实力，过去提的比较多的是文化、发展模式、国际形象。还有一个很重要的被忽略的因素是人才。没有人才，即使有再好的价值观念、发展模式、文化传统都无法对外传播。人才质量水平也体现着国家的“软实力”。第二，着眼未来，要从青年抓起，培养“中国情怀，国际视野，世界胸怀”，为未来打好人才基础，做好人才准备。当代青年要能够心系天下，拥有国际胸怀。第三，国际组织人才培养要高起点、高标准、高层次。培养专业复合、语言复合（掌握两种以上国际通用语言）的“双复型”国际化人才。同时，马公参还介绍了当代大学生进入国际组织工作或实习的一些渠道。主要有青年专家项目，初级专家项目和实习生项目。

 最后，马公参认为，国际组织人才需要具备四大基本素质和五种能力。四大基本素质为政治素质、专业素质、知识素养、个人素养。政治素质指“热爱祖国，忠于祖国；通晓国情，了解世界（中国情怀，国际视野）；胸怀世界，心系天下（有志献身于人类和平与发展事业）；熟悉国际事务和国际组织运行规则（游戏规则）”。专业素质指“专业知识精通、基础扎实，专业水平突出并具有较强国际竞争力；熟练掌握所从事专业需要的关键知识和相关技能；具有触类旁通、融会贯通的能力”。知识素养指“知识广博、基础宽厚。广泛学习了解人文社科和自然科学知识，以人文社科知识为先；熟悉本国和世界各地区、各国、各民族的历史文化等”。个人素养指“道德品质良好；心理健康、心理素质良好；个人教养、修养良好；熟悉并遵守国际礼仪和规范。要有抗压能力，勇于面对挫折”。五种能力分别指外语应用能力、交流沟通能力、统筹协调能力、分析研判能力和学习动手能力。

 最后，马公参寄语在座学生，希望当代大学生能够不断学习，打开思路，开阔眼界，积极投入国际组织，在不久的将来代表国家出现在国际舞台上，贡献出一份自己的力量。讲座在一片热烈的氛围中结束。

（CCPDS 丛琬晶 供稿；国务 审校）